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建筑學專業

一、專業宣傳口號

       建構理想 筑夢未來

  • 專業解讀

       建(jian)(jian)(jian)筑(zhu)(zhu)學(xue),從廣義上來說,是研究建(jian)(jian)(jian)筑(zhu)(zhu)及(ji)其環境的(de)學(xue)科,是一(yi)門(men)橫跨(kua)工程技術和人(ren)文藝(yi)(yi)術的(de)學(xue)科。研究對象主要(yao)是我們生活的(de)城(cheng)市、建(jian)(jian)(jian)筑(zhu)(zhu)、景(jing)觀等,學(xue)習如(ru)何設計(ji)兼具審美藝(yi)(yi)術性(xing)與功能(neng)(neng)實用性(xing)的(de)建(jian)(jian)(jian)筑(zhu)(zhu)空間,規劃和改(gai)善居住(zhu)環境。這是一(yi)個工學(xue)專業,隸屬(shu)于建(jian)(jian)(jian)筑(zhu)(zhu)類學(xue)科,學(xue)制五(wu)年,畢業后授予(yu)工學(xue)學(xue)位。本(ben)(ben)專業培(pei)養德、智、體、美、勞全面發展,適應(ying)我國社會主義經濟發展和現代(dai)化建(jian)(jian)(jian)設需(xu)要(yao),掌(zhang)握建(jian)(jian)(jian)筑(zhu)(zhu)學(xue)科的(de)基本(ben)(ben)理論、基本(ben)(ben)知識(shi)和基本(ben)(ben)設計(ji)方法,接受建(jian)(jian)(jian)筑(zhu)(zhu)師基本(ben)(ben)訓練,具備扎實的(de)建(jian)(jian)(jian)筑(zhu)(zhu)知識(shi)和較強的(de)設計(ji)能(neng)(neng)力,具有創新精神和開放視野,能(neng)(neng)從事建(jian)(jian)(jian)筑(zhu)(zhu)與城(cheng)市設計(ji)、規劃、房地產、室內(nei)設計(ji)等工作的(de)高素質應(ying)用型人(ren)才。

  • 專業主干課程介紹

       包(bao)括建(jian)(jian)(jian)(jian)筑(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)美術、建(jian)(jian)(jian)(jian)筑(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)初步、建(jian)(jian)(jian)(jian)筑(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)設(she)計(ji)系里課程(貫穿5年)、中外(wai)建(jian)(jian)(jian)(jian)筑(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)史(shi)、建(jian)(jian)(jian)(jian)筑(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)構造、建(jian)(jian)(jian)(jian)筑(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)材(cai)料(liao)、建(jian)(jian)(jian)(jian)筑(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)物理、建(jian)(jian)(jian)(jian)筑(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)力(li)學、建(jian)(jian)(jian)(jian)筑(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)結構、建(jian)(jian)(jian)(jian)筑(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)設(she)備、城市設(she)計(ji)、室內設(she)計(ji)、景觀設(she)計(ji)等。

特色課程: 古建筑測繪是建筑學專業的一門實踐課程,是專業實踐教學的重要環節,通過測繪與調研,使同學們感受到獨具特色的徽州文化,增強同學們對中國建筑傳統經驗的感性認識,為學習建筑設計奠定基礎。學生去皖南地區實地考察,現場勾勒草圖,測量整體建筑與構件構架,繪制正式測繪圖等一系列專業訓練,使學生完成對歷史建筑從書本知識到實體建構認知的轉化,有效提高學生對中國傳統建筑文化的學習興趣和認知深度,學生通過測繪實習訓練可以提升其繪圖能力,研究思辨能力、設計素養以及團隊合作精神。

                                                                                          

  • 可獲得的資格證書或可參加的賽事的內容介紹

       建筑(zhu)學專業(ye)(ye)(ye)畢業(ye)(ye)(ye)前(qian)可考的執業(ye)(ye)(ye)資(zi)格考試有(you): 施工員(yuan)、預算員(yuan)、資(zi)料員(yuan)、安全員(yuan)、質量員(yuan)等證(zheng)書(shu)。建筑(zhu)學專業(ye)(ye)(ye)畢業(ye)(ye)(ye)后可考的執業(ye)(ye)(ye)資(zi)格考試有(you): 建造(zao)師、注(zhu)冊建筑(zhu)師、注(zhu)冊規劃師、注(zhu)冊結構(gou)師、造(zao)價師、監理師等證(zheng)書(shu)。

       建筑學學生在校期間可參加各類校級、省級、國家級學科競賽。近幾年來,學生在全國大學生先進成圖技術與產品信息建模創新大賽、全國高等院校學生“斯維爾杯”建筑信息模型(BIM)應用技能大賽、全國大學生廣告藝術大賽、安徽省大學生環境設計大賽、安徽省大學生先進成圖技術與產品信息建模創新大賽、安徽省機器人大賽數字媒體類競賽、安徽省大學生課外學術科技作品競賽、“地平線”杯安徽建筑大學建造節等諸多賽事中亮點頻現,連連獲獎。?

 

                                                                                                

  • 就業前景

       本專業(ye)(ye)(ye)定(ding)位(wei)(wei)為面(mian)向建(jian)筑設計單(dan)位(wei)(wei)、城市設計及規劃單(dan)位(wei)(wei)、室內設計單(dan)位(wei)(wei)、以及房地產公司、建(jian)筑管理部門,培養能從事規劃、設計、技術和管理等工(gong)作的高(gao)素質(zhi)應用型(xing)人才(cai)。建(jian)筑學(xue)專業(ye)(ye)(ye)畢業(ye)(ye)(ye)生的就(jiu)業(ye)(ye)(ye)質(zhi)量(liang)(liang)較高(gao),具(ju)有(you)廣(guang)泛的職業(ye)(ye)(ye)適(shi)應能力。學(xue)生的工(gong)作去向有(you)科研(yan)設計單(dan)位(wei)(wei)、高(gao)等教育單(dan)位(wei)(wei)、黨政機關、國有(you)企業(ye)(ye)(ye)、民營企業(ye)(ye)(ye)等,整(zheng)體(ti)看來(lai)社會需求量(liang)(liang)大,工(gong)作穩(wen)定(ding),薪(xin)資(zi)水(shui)平較高(gao)。

  • 院長/教授帶你逛專業

       加拿(na)大pc建(jian)筑(zhu)(zhu)學專(zhuan)(zhuan)業現有專(zhuan)(zhuan)職(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)21人(ren)(ren),其中自有教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)19人(ren)(ren),外聘教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)2人(ren)(ren)。建(jian)筑(zhu)(zhu)學專(zhuan)(zhuan)業具有副教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)授以上(shang)職(zhi)(zhi)稱的(de)高水平教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)共(gong)9人(ren)(ren),占教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)總數(shu)的(de)42.86%;其中教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)授1人(ren)(ren),占教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)總數(shu)的(de)4.76%。近三年中,獲校級(ji)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學名師(shi)(shi)2人(ren)(ren),骨干教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)培養對象2人(ren)(ren),校級(ji)一(yi)流課堂3人(ren)(ren),教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)壇新秀1人(ren)(ren),優秀員(yuan)工4人(ren)(ren)。形成以中青年、高學歷、高職(zhi)(zhi)稱教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)為主體的(de)師(shi)(shi)資隊伍。近三年,本(ben)專(zhuan)(zhuan)業自有專(zhuan)(zhuan)職(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)共(gong)承擔(dan)各(ge)級(ji)各(ge)類科(ke)研項(xiang)(xiang)目14項(xiang)(xiang)、承擔(dan)質量工程(cheng)及教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)研項(xiang)(xiang)目13項(xiang)(xiang);發表(biao)科(ke)研論文38篇、教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)研論文13篇;獲批專(zhuan)(zhuan)利(li)1項(xiang)(xiang),出版專(zhuan)(zhuan)著1部(bu),主副、參編教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)材8部(bu),自編雙(shuang)語講(jiang)義3部(bu)。

       建筑學專(zhuan)(zhuan)業(ye)現有建筑物理實(shi)驗(yan)(yan)室、BIM協同(tong)創(chuang)新(xin)中心、計算機輔(fu)助設計中心、建筑構造與建筑美術實(shi)驗(yan)(yan)室、模型制作(zuo)實(shi)驗(yan)(yan)室等9個專(zhuan)(zhuan)業(ye)實(shi)驗(yan)(yan)室。專(zhuan)(zhuan)業(ye)實(shi)驗(yan)(yan)室總面積約(yue)(yue)1415平米,儀器(qi)設備總值約(yue)(yue)323.13萬元(yuan),充分滿足(zu)建筑學專(zhuan)(zhuan)業(ye)實(shi)驗(yan)(yan)教學需(xu)求的同(tong)時也(ye)為專(zhuan)(zhuan)業(ye)師生提供良好的科研創(chuang)新(xin)平臺。

       近(jin)三年(nian),建筑(zhu)學專業學生在社團活(huo)(huo)動(dong)、科技活(huo)(huo)動(dong)、文(wen)藝體(ti)育活(huo)(huo)動(dong)等、創(chuang)新活(huo)(huo)動(dong)、學科競賽中獲省部級(ji)獎(jiang)項(xiang)(xiang)(xiang)45項(xiang)(xiang)(xiang),有(you)23人(ren)次獲得國家獎(jiang)學金和國家勵(li)志獎(jiang)學金,主持校(xiao)級(ji)及(ji)以上創(chuang)新創(chuang)業訓練項(xiang)(xiang)(xiang)目(mu)12項(xiang)(xiang)(xiang),學生為第一作者發表的論文(wen)4篇。用人(ren)單位對建筑(zhu)學專業的學生質量的綜合評價較好(hao),滿(man)意度較高(gao)。

  • 企業帶你看專業

合肥市雅克設計有限公司: 我們招聘了多位加拿大pc建筑學專業的畢業生,他們在工作崗位上踏實肯干,求真務實,具有良好個人綜合素質與執行力,能夠與團隊其他成員有效溝通,能夠在工作中遵守工程職業道德和規范,履行責任,為企業的發展做出了貢獻。我們公司與建筑學專業達成長期合作協議,公司在學校設立工作室,提供實習崗位,目前已成功聯合培養出大批應用型優秀人才。

  • 學長學姐帶你聊專業

2017級建筑學專業彭濤同學: 我們的老師熱情負責、經驗豐富,無論是學習、生活還是實習過程中遇到的問題,老師們都會細心解答,可謂是亦師亦友。我們的專業設計課程特色鮮明、內容豐富,在學習的時光里,我們領略了建筑的雄渾與魅力,讓我們如土般厚實,似水般寬廣。

                                                                                                      

 

2018建筑學專業劉茹同學: 人生有諸多幸事,為自己熱愛的專建筑學專業去奮斗則為其一。建筑學還是有不少的特殊之處的,它是唯一五年制本科學習的工科專業,同時具有技術與藝術雙向屬性。建筑學是建立在工程科學技術基礎上的藝術之花,而美術更多的是表達思維的方式。既可以機械制圖般精準,也可以詩一般隨性寫意。

 

  • 獲批專業建設類項目情況或專業所獲榮譽

建筑學專(zhuan)業自(zi)招生以來,先(xian)后(hou)獲批校級(ji)(ji)特色專(zhuan)業,校級(ji)(ji)專(zhuan)業綜(zong)合(he)改革試(shi)點專(zhuan)業,省級(ji)(ji)專(zhuan)業綜(zong)合(he)改革試(shi)點專(zhuan)業。

學生(sheng)在(zai)(zai)國家(jia)級(ji)(ji)、省(sheng)級(ji)(ji)、廳級(ji)(ji)各類學科競賽(sai)(sai)中(zhong)屢(lv)次(ci)獲得獎(jiang)(jiang)(jiang)項(xiang),實現了(le)(le)以(yi)賽(sai)(sai)促學,以(yi)賽(sai)(sai)促教(jiao),取(qu)得了(le)(le)“高質量(liang)、高就(jiu)業、高成才(cai)(cai)”的人才(cai)(cai)培養(yang)效(xiao)果。近年來,加拿大(da)pc建筑學專業的學生(sheng)在(zai)(zai)省(sheng)級(ji)(ji)廳、國家(jia)級(ji)(ji)各類學科競賽(sai)(sai)中(zhong)屢(lv)次(ci)獲得獎(jiang)(jiang)(jiang)項(xiang),其(qi)中(zhong)在(zai)(zai)省(sheng)級(ji)(ji)B類學科競賽(sai)(sai)中(zhong)獲一(yi)等(deng)獎(jiang)(jiang)(jiang)3項(xiang),二等(deng)獎(jiang)(jiang)(jiang)9項(xiang),三等(deng)獎(jiang)(jiang)(jiang)21項(xiang),在(zai)(zai)國家(jia)級(ji)(ji)B類學科競賽(sai)(sai)中(zhong)獲一(yi)等(deng)獎(jiang)(jiang)(jiang)3項(xiang),二等(deng)獎(jiang)(jiang)(jiang)10項(xiang),三等(deng)獎(jiang)(jiang)(jiang)6項(xiang),取(qu)得了(le)(le)優異的成績。

 

                                                                                     

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