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大數據與人工智能學院

數據科學(xue)與大(da)數據技術專(zhuan)業

專業宣傳(chuan)口號:

數據洞察世界,計算(suan)開(kai)創未來

專(zhuan)業解讀:

數據科學與(yu)大數據技術專(zhuan)業2018年招收首(shou)屆本科生。2020年獲批校級一流本科專(zhuan)業建設(she)點,2020年獲批省級數(shu)據(ju)(ju)科學與大(da)數(shu)據(ju)(ju)技(ji)術專業教師(shi)團隊、省級課程思政(zheng)教學團隊(dui)。本專(zhuan)業旨在培養具(ju)備(bei)較強的(de)專業能(neng)力(li)(li)(li)和(he)良好(hao)外(wai)語運(yun)用(yong)能(neng)力(li)(li)(li),具(ju)備(bei)大(da)數(shu)據工程項目的(de)系(xi)統集成(cheng)能(neng)力(li)(li)(li)、應用(yong)軟件設計和(he)開發(fa)能(neng)力(li)(li)(li),并具(ju)有一定的(de)大(da)數(shu)據科學(xue)(xue)研究(jiu)能(neng)力(li)(li)(li)及數(shu)據科學(xue)(xue)家崗位(wei)的(de)基本能(neng)力(li)(li)(li)與素質的高(gao)素質應用型人才(cai)

主干課程:

C/C++語(yu)言程序設計(ji)(ji)、機(ji)器學(xue)習(xi)、JAVA程序設計(ji)(ji)、數據結構、數據庫(ku)原(yuan)理與應用、Python語(yu)言程序設計A、大數據采集與清洗技(ji)術(shu)、Hadoop數(shu)據(ju)存儲與計算、Spark分布(bu)式(shi)計算框架、數(shu)據(ju)倉庫與數(shu)據(ju)挖掘(jue)、大數(shu)據(ju)可視化技術

   

 

 

可獲得的(de)資格證(zheng)書或可參加的(de)賽事(shi):

大(da)數據與(yu)人(ren)工智能(neng)應(ying)用大(da)賽(sai)、中國大(da)學生計(ji)算機設計(ji)大(da)賽(sai)、互聯(lian)網+大學(xue)生創新創業大賽、大學生數學建模比(bi)賽、“挑戰(zhan)杯”全國大(da)(da)(da)學(xue)(xue)生(sheng)系(xi)列科(ke)技學(xue)(xue)術競賽(sai)、中國大(da)(da)(da)學(xue)(xue)生(sheng)服務外包創新創業大(da)(da)(da)賽(sai)等。本(ben)專業學生(sheng)在各類賽中均(jun)取得(de)較好的成績。

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就業前景:

本(ben)專(zhuan)業面向各級行政管理部門(men)、企事業單位(wei),培養能從事大數據(ju)采集與清洗(xi)、分(fen)析和處理、大數據(ju)存儲(chu)以(yi)及大數據(ju)可視化的分(fen)析、設(she)計、實施和維護等方面工作的應用(yong)型專(zhuan)門(men)人才。

 

院長/教授帶你(ni)逛(guang)專業:

本(ben)專(zhuan)業現有專(zhuan)任教師16名,其中教(jiao)授2人,副教授11人,團隊教師中具(ju)有博士學位4人,其他均具(ju)有碩士學位。其中獲省級教學名師1人、安徽省青年優秀教師2人(ren)、安徽(hui)省(sheng)模(mo)范(fan)教師1人、安徽省巾幗(guo)標兵稱號1人、3位教(jiao)師成為安徽建筑大學碩士生聯合培養導師

數據科(ke)(ke)學(xue)(xue)與(yu)大數據技術專業是校級一流(liu)本科(ke)(ke)專業建(jian)設點(dian),采(cai)用(yong)“3+1”培養模式,注(zhu)重素質、能力與(yu)知識(shi)的協調(diao)發展。教學(xue)(xue)過程中堅持基礎教育(yu)與(yu)專業教育(yu)相結(jie)合,注(zhu)重實踐教學(xue)(xue)和學(xue)(xue)科(ke)(ke)競賽,本專業建(jian)設有(you)專門的分布式計算大數據實驗室(shi),通(tong)過實訓課程與(yu)校企合作相結(jie)合,使(shi)學生具備大數據工(gong)程項目的系統集成能力(li)、應用軟件設計和開(kai)發能力(li)。每年有50%以(yi)上的學(xue)生參加本學(xue)科的學(xue)科比賽,并(bing)在國家級、省級相關比賽中(zhong)多(duo)次獲得獎項。本專業的就(jiu)業面向(xiang)各級行政管理部門、企事業單位、互聯網公司等,從事大數(shu)據(ju)(ju)采集與清洗(xi)、分析(xi)(xi)和處理、大數(shu)據(ju)(ju)存儲以(yi)及大數(shu)據(ju)(ju)可(ke)視化的分析(xi)(xi)、設(she)計(ji)、實施和維護(hu)、軟件設(she)計(ji)與維護(hu)等工作,就(jiu)業方向(xiang)多(duo)元化。

----- 數據(ju)科學與(yu)大數據(ju)技(ji)術專(zhuan)業教授 張怡(yi)文

 

 

企(qi)業帶你看專業:

加(jia)拿大pc數(shu)據(ju)科學(xue)與大數(shu)據(ju)技術專業都(dou)致力(li)于理(li)論與實踐相結合,充(chong)分進行市場調研,以互聯(lian)網的(de)方(fang)法(fa)促進專業建設。形成了“教(jiao)學(xue)-實訓(xun)-就業一體(ti)化(hua)”的(de)人才培養體(ti)系。經過幾年的(de)發展和與業界的(de)充分合作,形成了鮮(xian)明(ming)的(de)辦(ban)學(xue)特色(se)。在(zai)實訓(xun)中(zhong)可以看出該(gai)專(zhuan)業的(de)學(xue)生(sheng)思維敏捷、學(xue)習能(neng)力強(qiang)、善于溝通,經過培訓(xun)能(neng)夠迅(xun)速適(shi)應崗位(wei)并解決所遇到的(de)問題。

----- 中(zhong)軟國際項目規劃組負責人

學(xue)長學(xue)姐帶你看專業:

經過(guo)(guo)大(da)學(xue)(xue)三年的(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)習,我(wo)(wo)對數據(ju)科學(xue)(xue)與大(da)數據(ju)技術(shu)專業(ye)(ye)有(you)了(le)更深的(de)(de)(de)(de)認(ren)識(shi)和(he)了(le)解。本(ben)專業(ye)(ye)是(shi)實踐(jian)(jian)性很強的(de)(de)(de)(de)專業(ye)(ye),需(xu)要不斷(duan)地進行實踐(jian)(jian)練(lian)習,每當經過(guo)(guo)不斷(duan)調試得(de)到正(zheng)確(que)的(de)(de)(de)(de)程(cheng)序結果時,喜(xi)悅(yue)之情都(dou)溢于言表。在本(ben)專業(ye)(ye)的(de)(de)(de)(de)課(ke)程(cheng)設置中,基(ji)礎課(ke)程(cheng)與專業(ye)(ye)課(ke)程(cheng)相結合,使(shi)得(de)我(wo)(wo)們(men)(men)具有(you)扎實的(de)(de)(de)(de)理論(lun)基(ji)礎,也為我(wo)(wo)們(men)(men)畢業(ye)(ye)后繼續深造提(ti)供了(le)良好(hao)的(de)(de)(de)(de)條件(jian)。通過(guo)(guo)實訓課(ke)程(cheng)讓我(wo)(wo)們(men)(men)提(ti)前了(le)解了(le)今后的(de)(de)(de)(de)職業(ye)(ye)需(xu)求和(he)就(jiu)業(ye)(ye)方向。但任何的(de)(de)(de)(de)成(cheng)功都(dou)不是(shi)一蹴而就(jiu)的(de)(de)(de)(de),需(xu)要我(wo)(wo)們(men)(men)珍惜時光、努力(li)學(xue)(xue)習、打好(hao)基(ji)礎,才能更好(hao)的(de)(de)(de)(de)適應(ying)未來的(de)(de)(de)(de)工作崗位(wei)。

----- 2018級數(shu)據(ju)科學與大數(shu)據(ju)技術1班 王(wang)光陽

獲(huo)批專業建設類項目情況或專業所獲(huo)榮譽:

校級一流本科(ke)專業建設點(dian)

省級教學團隊

省級課程思政教(jiao)學團隊

 

 

 

 

 

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