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小學教育專業

專業宣傳(chuan)口號:

       你可以比你想象中更了解學生

專業解讀:

       小學(xue)(xue)(xue)教(jiao)育(yu)(yu)專業(ye)培養(yang)德(de)、智、體(ti)、美、勞(lao)全面發(fa)展,品(pin)行端正(zheng)、身心(xin)健康,具(ju)有開(kai)闊的(de)(de)國際視野(ye)、較強的(de)(de)創新精神、職業(ye)素養(yang)和(he)社會責任感,培養(yang)具(ju)有現(xian)代教(jiao)育(yu)(yu)理(li)念,把握(wo)小學(xue)(xue)(xue)生身心(xin)發(fa)展規(gui)(gui)律和(he)小學(xue)(xue)(xue)教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)規(gui)(gui)律;能夠勝任小學(xue)(xue)(xue)各(ge)主要(yao)學(xue)(xue)(xue)科和(he)綜(zong)合實踐課程的(de)(de)教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學(xue)(xue)(xue);能夠主動適應(ying)新時(shi)代基(ji)礎教(jiao)育(yu)(yu)改(gai)革與發(fa)展需要(yao),具(ju)有理(li)想信念、道(dao)德(de)情(qing)操、扎實學(xue)(xue)(xue)識和(he)仁愛之心(xin)的(de)(de)小學(xue)(xue)(xue)教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)研究和(he)教(jiao)育(yu)(yu)管理(li)工作的(de)(de)高素質(zhi)應(ying)用型人才(cai)。

 

主干課程:

       小(xiao)(xiao)(xiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)教(jiao)(jiao)育學(xue)(xue)(xue)(xue)、小(xiao)(xiao)(xiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)心(xin)理學(xue)(xue)(xue)(xue)、小(xiao)(xiao)(xiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)班(ban)隊原理與(yu)實(shi)踐、小(xiao)(xiao)(xiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)各學(xue)(xue)(xue)(xue)科教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)與(yu)研(yan)究(jiu)、中國小(xiao)(xiao)(xiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)教(jiao)(jiao)育史(shi)、外國小(xiao)(xiao)(xiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)教(jiao)(jiao)育史(shi)、教(jiao)(jiao)育研(yan)究(jiu)方法等。

 

可獲得的執業資格證(zheng)書(shu):

       教(jiao)師(shi)資格證、普通話水平(ping)測試等級證書、心理咨詢師(shi)證等。

 

就業(ye)前景:

       本專(zhuan)業面(mian)向小學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)及教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育培訓(xun)機構(gou),立足合肥市,輻射安徽(hui)省內及周邊(bian)地(di)區,學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生畢(bi)業后能夠勝(sheng)任小學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)語文、數學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、英(ying)語、科學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)等課程教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue),班級(ji)管理及相關教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)工(gong)作(zuo)的高(gao)素質應用型人才,可在(zai)國家(jia)機關、中小學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、幼兒園(yuan)、教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育機構(gou)等從事教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、科研工(gong)作(zuo)。

 

院長/教授帶你逛專業:

       我們小(xiao)學(xue)(xue)(xue)教(jiao)育專(zhuan)業作為新專(zhuan)業,本著培養學(xue)(xue)(xue)生(sheng)具備(bei)文(wen)學(xue)(xue)(xue)、數學(xue)(xue)(xue)、自然科學(xue)(xue)(xue)、社會科學(xue)(xue)(xue)和(he)藝術等(deng)方面的人文(wen)知識(shi),形成全面、扎實的學(xue)(xue)(xue)科專(zhuan)業基(ji)礎(chu)知識(shi)的綜合知識(shi)。同時熟悉和(he)掌握小(xiao)學(xue)(xue)(xue)各科教(jiao)材分析和(he)處理能(neng)力(li)(li),課堂(tang)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)設(she)計和(he)組織能(neng)力(li)(li),教(jiao)育研究能(neng)力(li)(li)等(deng);參與主題(ti)活(huo)動(dong)、少(shao)先隊活(huo)動(dong),幫助學(xue)(xue)(xue)生(sheng)全面、健康發(fa)展(zhan);具備(bei)與小(xiao)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)、家長溝通與合作能(neng)力(li)(li)等(deng)。

       同時(shi),我們(men)(men)專業(ye)培養的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)生要具(ju)(ju)有(you)(you)(you)以師(shi)德(de)為主體的(de)(de)品德(de)素(su)質,賦予(yu)人(ren)文情懷的(de)(de)社會(hui)責任感(gan),開放式的(de)(de)專業(ye)結構,健康向(xiang)上的(de)(de)身心素(su)質等,并且互為滲透、補充,相(xiang)互促進。專業(ye)積(ji)極推(tui)行(xing)基(ji)礎教(jiao)(jiao)育(yu)與(yu)分方向(xiang)培養相(xiang)結合,重(zhong)視實踐教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)與(yu)學(xue)(xue)(xue)(xue)科競賽(sai),通過讓學(xue)(xue)(xue)(xue)生參(can)加(jia)本專業(ye)和(he)相(xiang)近專業(ye)的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)科比賽(sai),增加(jia)學(xue)(xue)(xue)(xue)生實施技能,提高學(xue)(xue)(xue)(xue)生綜合能力。畢業(ye)生畢業(ye)后可從事(shi)小學(xue)(xue)(xue)(xue)各學(xue)(xue)(xue)(xue)科老師(shi)、幼兒(er)園老師(shi)、學(xue)(xue)(xue)(xue)習管理師(shi)、教(jiao)(jiao)育(yu)咨詢(xun)師(shi)、課(ke)程顧問、培訓師(shi)等,就(jiu)業(ye)范圍較為多元化。把(ba)小學(xue)(xue)(xue)(xue)教(jiao)(jiao)育(yu)專業(ye)的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)生培養成(cheng)為具(ju)(ju)有(you)(you)(you)社會(hui)主義國(guo)家(jia)公(gong)民覺悟和(he)強烈的(de)(de)社會(hui)責任感(gan),具(ju)(ju)有(you)(you)(you)教(jiao)(jiao)育(yu)情懷和(he)職業(ye)理想(xiang),潛心育(yu)人(ren)、依法(fa)執(zhi)教(jiao)(jiao),熱愛小學(xue)(xue)(xue)(xue)教(jiao)(jiao)育(yu)事(shi)業(ye)等是我們(men)(men)的(de)(de)目標,我們(men)(men)將向(xiang)著更高層次(ci)的(de)(de)教(jiao)(jiao)育(yu)水平不斷邁進。

      ——小學教育專業教授

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